%0 Conference Proceedings
%4 sid.inpe.br/mtc-m19/2013/09.04.15.56
%2 sid.inpe.br/mtc-m19/2013/09.04.15.56.15
%T Estudo de distúrbios ionosféricos propagantes na região sul do Brasil utilizando medidas de luminescência atmosféricas da região F
%D 2013
%A Stefanello, Michel Baptistella,
%A Pimenta, Alexandre Alvares,
%@affiliation Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
%@affiliation Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
%@electronicmailaddress michelstefanello@gmail.com
%@electronicmailaddress pimenta@laser.inpe.br
%B Seminário de Iniciação Científica do INPE (SICINPE).
%C São José dos Campos
%8 30 e 31 de julho de 2013
%I INPE
%J São José dos Campos
%S Anais
%K distúrbios ionosféricos propagantes, luminescência atmosféricas, região F.
%X O Relatório apresenta atividades desenvolvidas pelo bolsista Michel Baptistella Stefanello, acadêmico do curso de Física Licenciatura, da Universidade Federal de Santa Maria UFSM, durante o período de Agosto de 2012 a Julho de 2013, com o seguinte tema de pesquisa: ESTUDO DE DISTÚRBIOS IONOSFÉRICOS PROPAGANTES NA REGIÃO SUL DO BRASIL UTILIZANDO MEDIDAS DE LUMINESCÊNCIA ATMOSFÉRICAS DA REGIÃO F. As atividades desenvolvidas, contaram com a colaboração da Universidade Federal de Santa Maria UFSM via Laboratório de Ciências Espaciais de Santa Maria LACESM/CT UFSM em parceria com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais INPE/MCTI via Centro Regional Sul de Pesquisas Espaciais CRS/CCR/INPE-MCTI , em Santa Maria, RS e do Observatório Espacial do Sul OES/CRS/CCR/INPE - MCTI em São Martinho da Serra, RS. Durante o período de vigência da bolsa o acadêmico em paralelo as sua atividades de pesquisas do Projeto colaborou com a manutenção e operação do equipamento all-sky no Observatório Espacial do Sul e na redução e manutenção do banco de dados do Laboratório de Mesosfera e Luminescência Atmosférica LMLA/CRS/CCR/INPE - MCTI, em Santa Maria - RS, em parceria com a Divisão de Aeronomia DAE/CEA/INPE MCTI, em São José dos Campos - SP.
%@language pt
%3 Stefanello_estudo.pdf
%O Bolsa PIBIC/INPE/CNPq